目前學生們近視率在不斷增加㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，駝背現象也非常普及♦☜☞☝✍☚☛☟✌✽✾✿❁❃，越來越多的爸爸媽媽會考慮給孩子們購買學習桌㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，并且這個產品的認可程度越來越高㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，但是覺得購買了兒童學習桌就可以保證孩子不近視⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯、不駝背嗎⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ？顯然不是的⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓，學習桌椅只是器物㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦，只是防止孩子近視❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣，預防駝背的一種工具⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤。那么問題來了❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣，怎么才能利用好這個利器呢⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤？
兒童學習桌椅高度可調節❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣，如何調節才更加合適㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉？
兒童學習桌椅條件誤區
很多家長都意識到學習桌只是一個工具㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，所以在購買的時候會和銷售人員說：“怎么調節高度才合適✵✶✷✸✹✺✻✼❄❅？有沒有一個高度對應表❣❦❧♡۵？”如果銷售人員沒有提供高度對應表的時候會很不滿意⓱⓲⓳⓴⓵⓶⓷⓸⓹⓺⓻⓼⓽⓾，覺得這個學習桌品牌或者銷售人員不專業㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，不靠譜⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ。如果銷售人員提供了國標身高對應表之后會特別高興⓱⓲⓳⓴⓵⓶⓷⓸⓹⓺⓻⓼⓽⓾，如獲至寶❣❦❧♡۵。然后嚴格按照國標指定高度調節桌椅匹配高度❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰，調節好之后讓孩子直接坐上開始學習☈⊙☉℃℉❅。這樣調節簡單方便웃유ღ♋♂，也省事⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺。
在這里說明幾件事情：
1）國標《學校課桌椅功能尺寸》標準是2002年發布ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ，2003年實施웃유ღ♋♂，至今已經14年時間了⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯；
2）國標里面身高是一個范圍✺ϟ☇♤♧♡♢♠♣♥，不針對某一個確定身高♀☿☼☀☁☂☄；
3）每個孩子的身高比例不一樣⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯，不能一概而論⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓。
如何調節學習桌椅三步驟
1）先調節學習椅高度：將學習椅降到較低高度⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤，讓孩子以正常的坐姿坐在椅子上⓱⓲⓳⓴⓵⓶⓷⓸⓹⓺⓻⓼⓽⓾，臀部完全坐在椅子上㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，同時腿部可以自然打彎㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦。此時根據孩子腿部情況調節學習椅的高度✵✶✷✸✹✺✻✼❄❅。
2）調節學習椅的靠背：根據孩子的背部與靠背的距離調整靠背①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯，讓椅背剛好能夠頂到孩子背部❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰，如果孩子年齡偏小則可能需要使用靠背等物品㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂。
調節學習桌高度：當調整好學習椅高度之后ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ，讓孩子坐正ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ，雙臂自然垂直㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦，然后抬起小臂ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ，肘部呈90度⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯。此時從肘部水平線加一拳頭的距離ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ，差不多10公分左右☾☽❄☃，此高度即桌面需要調節的高度☈⊙☉℃℉❅。