學習桌是一種新型①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯、科學ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ、人性㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉、實用的學習輔助工具⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯，適用于3-18歲兒童到青少年❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣，可以用來升降調節☧☬☸✡♁✙♆。，、＇：∶；、桌面傾斜㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉。
學習桌是由人體工程學((Human Engineering)㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦、人體力學(Human mechanics)⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤、人體生理學(Humanphysiology)三大學科的深入研究ⓣⓤⓥⓦⓧⓨⓩ，并結合人體視覺原理⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯、色彩學☧☬☸✡♁✙♆。，、＇：∶；、心理學等⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤，經過無數次的數據采集☈⊙☉℃℉❅，試驗與論證♀☿☼☀☁☂☄，而制成的工具㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，學習桌與傳統書桌是兩個完全不同的概念.
要點與功能
1.角度可調的傾斜桌面設計❣❦❧♡۵，使用者能在自然坐直的情況下✤✥❋✦✧✩✰✪✫✬✭✮✯❂✡★✱✲✳✴，呈舒適的讀寫姿勢ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ。并且可以根據不同學習狀態隨意調節角度ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ，比如閱讀❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣、書寫✺ϟ☇♤♧♡♢♠♣♥、畫畫❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰、書法等狀態下①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯，可使用不同的桌面角度㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂。一方面使用者不用大幅彎曲脊椎即可輕松書寫閱讀ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ，讓身體可以放松地靠在椅子上;另一方面通過可調高度角度的桌面㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，使視距自然保持在科學位置⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯，而不是傳統書桌那樣☈⊙☉℃℉❅，非要拼命挺直腰桿去保持⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺。即桌子適應人體⒜⒝⒞⒟⒠⒡⒢⒣⒤，而非人體適應桌子✤✥❋✦✧✩✰✪✫✬✭✮✯❂✡★✱✲✳✴。桌面隨意調節角度帶來的優點不單是操作方便⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ，而且更人性化ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ、更安全♦☜☞☝✍☚☛☟✌✽✾✿❁❃。書桌已經進入了"桌面角度人性化微調時代"☈⊙☉℃℉❅。
2. 高度升降設計✺ϟ☇♤♧♡♢♠♣♥。使用者可根據不同年齡段的身高ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ，自由調節最適合自己的桌面高度ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ，學習工作不再受身高困擾✵✶✷✸✹✺✻✼❄❅，可自己掌握舒適的坐姿㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，學習桌就像個好朋友一樣伴隨孩子成長⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺。
3.桌板材料的實用性ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ。由于其從小用到大的設計理念♦☜☞☝✍☚☛☟✌✽✾✿❁❃，學習桌的材質特點最重要的是耐用性❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰，否則即使升降范圍很大也用不了多長時間❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰。所以傳統的實木板✤✥❋✦✧✩✰✪✫✬✭✮✯❂✡★✱✲✳✴、油漆木皮板已經不適宜作為學習桌的板材㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉。此外❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰，現代學習桌從人性角度衍生出更高的要求㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，如易擦洗ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ、反射柔和⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯、外觀美觀웃유ღ♋♂。目前中低價位的產品普遍使用的是三聚氰胺板⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ，理化性能尚可❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣，但是有易脫膠❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰、受撞擊易裂的缺陷ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ，高端產品采用的是美國富美家的微星面防火板⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺，具有超高的抗撞擊㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦、抗磨損❣❦❧♡۵、抗形變能力❣❦❧♡۵，是目前桌板材質中的頂級.
4.空間利用①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯。一張好的學習桌⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺，除了功能的實用性以外☧☬☸✡♁✙♆。，、＇：∶；，它也是一件家具㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦，要從空間利用角度考慮웃유ღ♋♂。桌上應有足夠的空間放置常用書本㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂、文具❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣。另一方面現在它是一張寫字桌❣❦❧♡۵，若干年后根據需要可能變為一張電腦桌☈⊙☉℃℉❅。有少數廠家提倡桌子前沿留個讓孩子身體嵌進去的凹槽☈⊙☉℃℉❅，說是這樣寫字時手臂就能完全被桌面支撐不會懸空㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂。更多業內人士認為這樣不妥❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣，原因有二:一㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦、這無疑將減少本來就不寬裕的桌面面積ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ，而且只能用來寫字❋❀⚘☑✓✔√☐☒✗✘ㄨ✕✖✖⋆✢✣，做電腦桌用會更加捉襟見肘;二ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ、這個凹槽并不會因孩子成長而變大①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯， 3歲小孩和18歲大人在這個洞里的體驗會一樣嗎?因此也不符合學習桌的"成長"理念⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ。三♦☜☞☝✍☚☛☟✌✽✾✿❁❃、限制活動的設計抹殺兒童天性⑰⑱⑲⑳⓪⓿❶❷❸❹❺，也不符合家具設計的普適性理念⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯。經筆者試驗♀☿☼☀☁☂☄，結論是只要桌面夠寬敞㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，在直邊桌面寫字時手臂完全能得到充分支撐웃유ღ♋♂。
5.用材環保ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ，學習桌一般都是孩子從小開始使用㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，孩子的抵抗力比成人差很多✵✶✷✸✹✺✻✼❄❅，因此甲醛釋放量指標上必須嚴格執行國際E1級以上標準(所謂E0級是中國獨有標準⓱⓲⓳⓴⓵⓶⓷⓸⓹⓺⓻⓼⓽⓾，僅相當于國際E1級)☾☽❄☃。板材表面必須耐磨⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ、耐劃⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯、耐臟①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯，可接觸面不容許出現任何尖角❻❼❽❾❿⓫⓬⓭⓮⓯⓰，整體結構結實㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉，不易晃動⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓。順帶一提㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦，此類產品國際上通行的最高標準是:Greenguard for Children⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱ。
6.桌前書擋的運用♀☿☼☀☁☂☄，因桌面較光滑❣❦❧♡۵，傾斜桌面會使書本下滑ⒺⒻⒼⒽⒾⒿⓀⓁⓂⓃⓄⓅⓆⓇⓈⓉ，因此需要一個能擋住書本的配件ⓊⓋⓌⓍⓎⓏⓐⓑⓒⓓⓔⓕⓖⓗⓘⓙ。不同廠家對此有不同的設計✺ϟ☇♤♧♡♢♠♣♥，最常見的有兩種設計:1.鋁合金筆槽型書擋㈧㈨㈩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂，優點是可以放置些文具;2.PU書擋ⓚⓛⓜⓝⓞⓟⓠⓡⓢ，親膚性極佳ⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⒶⒷⒸⒹ，有護腕作用⒥⒦⒧⒨⒩⒪⒫⒬⒭⒮⒯⒰⒱⒲⒳⒴⒵❆❇❈❉❊†☨✞✝☥☦☓☩☯，也非常適宜以后在桌面放置鍵盤使用☾☽❄☃。